Netzwerk Bilingualer Religionsunterricht

Am 23. November 2024 findet das fünfte Online-Treffen des Netzwerkes für Bilingualen Religionsunterricht statt. Im Zentrum des Treffens steht das Thema Visual Arts in Bilingual Religious Education. Der Zoom-Link wird rechtzeitig an die Mitglieder des Netzwerkes für Bilingualen Religionsunterricht gesendet, Interessierte sind ebenfalls herzlich willkommen.

Programmplanung:

10.00 Uhr          Begrüßung, Kunst im biliRU – Erfahrungsberichte der Teilnehmenden

10.30 Uhr           Input 1: Das religionspädagogische Potenzial von Kunst (Manfred Pirner)

10.45 Uhr           Input 2: Comforting the disturbed, disturbing the comfortable: religiöse Spuren in Banksys Kunst (Jens-Peter Green)

11.20 Uhr           Aussprache: Banksy im fächerübergreifenden RU

11.35 Uhr           Pause

11.45 Uhr           Gruppenarbeit: The Visual Commentary on Scripture

12.50 Uhr           Themenwünsche für den Studientag im Frühjahr 2025; Sonstiges

13:00 Uhr           Ende des Studientags

Aus dem Netzwerk heraus ist die Buchveröffentlichung Religionsunterricht bilingual. Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis entstanden.
Es enthält auch Unterrichtsentwürfe und -materialien zu verschiedenen Themen.

Buch und Materialien sind über open access online hier verfügbar.

Ein umfangreiches Glossar, das fortlaufend weiter ergänzt wird, finden Sie hier.

Das Buch kann auch als Druckexemplar im Buchhandel erworben oder direkt zum Preis von 26,50 € bestellt werden bei:

FAU University Press
Schuhstraße 4, 91054 Erlangen
Tel: +49 9131 85 22155
E-Mail: university-press@fau.de

Studientag am 23. November 2024, 10-13:00 Uhr, Zoom-Meeting

Thema: „Visual Arts in Bilingual Religious Education“

Materialien:

Die Aufzeichnung des Netzwerktreffens ist für unsere Netzwerkmitglieder erhältlich.

Studientag am 28. Oktober 2023, 10-13:00 Uhr, Zoom-Meeting

Thema: „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) / Education for Sustainable Development (ESD) im bilingualen Religionsunterricht“

Materialien:

Die Aufzeichnung des Netzwerktreffens ist für unsere Netzwerkmitglieder erhältlich.

Das Padlet zum Netzwerktreffen finden Sie hier.

National Association of Teachers of Religious Education

RE:Online

TrueTube

BiteSize

Studientag am 18. März 2023, 10-13:00 Uhr, Zoom-Meeting

Thema: Aktuelle Entwicklungen in der Didaktik des bilingualen Lehrens und Lernens – mit einem besonderen Fokus auf die Grundschule

Materialien:

Die Aufzeichnung des Netzwerktreffens ist für unsere Netzwerkmitglieder erhältlich.

Studientag am 12. November 2022, 10-13:00 Uhr, Zoom-Meeting

Thema: Comics und Graphic Novels im bilingualen Religionsunterricht

Materialien:

Power Point von Dr. Green zur Weiterführung des Glossars im Rahmen des bilingualen Religionsunterrichts sowie des Englischunterrichts mit religiösem Bezug.

Power Point von Steffi Fabricius zu Comics und Graphic Novels im bilingualen RU – Jesusfreak

Studientag am 12. März 2022, 10-13:00 Uhr, Zoom-Meeting

Thema: Buchvorstellung „Religionsunterricht bilingual“

Materialien:

Power Point von Prof. Pirner zur Buchvorstellung von „Religionsunterricht bilingual. Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis.“

Studientag am 21. September 2019, 11-17:00 Uhr, Villa St. Paul, Dutzendteichstraße 24, Nürnberg

Thema: Ethische Themen im bilingualen Religionsunterricht

Materialien:

Jesus of Nazareth, Englisch Movie 

Studientag am 24. September 2018, 11-17:00 Uhr, Villa St. Paul, Dutzendteichstraße 24, Nürnberg

Thema: Kirchengeschichtliche Themen im bilingualen Religionsunterricht

Materialien

Programm des Studientags

Power Point von Prof. Pirner zum Thema „Grundlegende Perspektiven der Kirchengeschichtsdidaktik im Religionsunterricht – und Chancen des bilingualen Unterrichts

– Links zum Thema „Reformation“

• Martin Luther – The Reluctant Revolutionary: https://www.pbs.org/empires/martinluther/index.html
• KS3 Bitesize Revision: https://www.bbc.com/bitesize/guides/zrpcwmn/revision/2
• KS3 History of Parliament Resources: The Reformation: https://www.historyofparliamentonline.org/schools/ks3/reformation
• Timeline: http://protestantism.co.uk/timeline.html
• Overview of the Reformation: http://www.bbc.co.uk/history/british/tudors/reformation_overview_01.shtml
• KS3 History Games: http://ks3historygames.co.uk/henry-viii-and-the-english-reformation/
• John Green Crash Course History: Protestant Reformation: https://www.youtube.com/watch?v=1o8oIELbNxE

Studientag am 28. April 2018

Thema: Biblische Texte im bilingualen Religionsunterricht

Materialien

Power Point von Prof. Pirner: „Konzeptionelle Ansätze zum Umgang mit biblischen Texten im bilingualen Religionsunterricht“ (Download)

Bilingualer Religionsunterricht

Englischsprachiger Sachfachunterricht, meist als bilingualer Unterricht bezeichnet, hat in den vergangenen 20 Jahren einen regelrechten Siegeszug nicht nur an Gymnasien, sondern auch Realschulen und teilweise auch in Grundschulen angetreten. Religionsunterricht ist dabei als mögliches Sachfach bislang nur wenig in den Blick gekommen. Durch Forschungs- und Entwicklungsprojekte soll der bilinguale Religionsunterricht unterstützt und profiliert werden. Dem dient auch ein zum Forschungsbereich gehörendes „Netzwerk bilingualer Religionsunterricht“ (www.biliru.de).

Eine Interview für Einsteiger*innen mit Dr. Green über biliRU finden Sie hier.

Publikationen:

• Green, J.-P.
  „U.S. politics and religion: Evangelicals and the struggle for the American soul – Der Einfluss der Evangelikalen in der Politik der USA“
  In: RAAbits Englisch EL 120, Stuttgart: Raabe 2024.
  Vorschau ist hier zugänglich.

• Green, J.-P.
  „Exam practice. Prince William should finish what Charles started – and sever the ridiculous ties of church and state“
  In: World and Press, 2nd May issue 2024, S. 1–4.

• Green, J.-P., Capitain, J.
  „Banksy’s art: to comfort the disturbed, to disturb the comfortable – Gesellschaftskritische Kunst analysieren (Klassen 11–13 und 9/10)“
  In: RAAbits Englisch EL 119, Stuttgart: Raabe 2024.
  Vorschau ist hier zugänglich.

• Green, J.-P.
  „Advanced training: How a radio station is empowering women in a rural heartland” [women’s rights, India]
  In: World and Press, 1st February issue 2024, S. 1–7.

• Green, J.-P.
  „Worksheet. It’s the mother of all dilemmas [synthetic embryos]“
  In: World and Press, 2nd September issue 2023, S. 1-8.

• Zapp, J.J.
  Aktueller Forschungsstand zum Bilingualen Religionsunterricht, Stand Januar 2023
  Dokument kann hier heruntergeladen werden.

• Zapp, J.J.
  „Bilinguale Module im Fach Kath. Religionslehre – Studie zur Untersuchung der Auswirkungen der Möglichkeit von Sprachwahl und Sprachwechsel in Klassen der Jahrgangsstufen 9 und 10 am Descartes-Gymnasium in Neuburg a. d. Donau“
  In: Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2023
  Hier online abrufbar.

• Pirner, M., Green, J.-P., Büngener, J. (Hrsg.).
  Religionsunterricht bilingual. Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis.
  In: Erlangen: FAU University Press, 2022.
  ISBN: ‎ 978-3961474837
  Buch und Materialien sind über open access online hier verfügbar.
  Ein umfangreiches Glossar, das forlaufend weiter ergänzt wird, finden Sie hier.

• Green, J.-P.
  “Worksheet for written exams. Without checks on the Supreme Court, there is no balance”
  In: World and Press, 2nd June issue 2022, S. 1–6.

• Green, J.-P.
  „Worksheet for written exams. Ruling stirs debate over how far religion will seep into campus”
  In: World and Press, 2nd September issue 2022, S. 1–6.

• Green, J.-P.
  „Worksheet. Hindu nationalism in India ratchets up tensions among immigrants in the U.S.”
  In: World and Press, 2nd November issue 2022, S. 1–8.

• Pirner, M., Green, J.-P.
  Bilingualer Religionsunterricht (Artikel)
  In: Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon im Internet (www.wirelex.de), 2021.

• Fabricius, S.
  Für uns gestorben? „Graphic narratives“ zur Erschließung soteriologisch-christologischer Diskurse im Religionsunterricht
  In: Zeitschrift für Religionspädagogik 19, 2020, H.2, 132–151.
  Hier online abrufbar.

• Green, J.-P.
  Diwali, Our Christmas – Interkulturelle Dialogfähigkeit entwickeln (Klasse 9–11)
  In: RAAbits Englisch EL 104, Stuttgart: Raabe, 2020.

• Green, J.-P.
  Sprachmittlung gehört (auch) in den Sachfachunterricht. Aufgabenbeispiele aus dem bilingualen Religionsunterricht
  In: PRAXIS Fremdsprachenunterricht Englisch 17(1), 2020, S. 4-17.

• Green, J.-P.
  As a Hindu temple starts to rise, Modi is transforming India. Worksheet with mediation
  In: World and Press, 2^nd November issue 2020, S. 1–11.

Fragebögen für Schüler*innen zum bilingualen Religionsunterricht. Die folgenden Fragebögen dürfen kostenfrei verwendet werden, um die Effekte des bilingualen Religionsunterrichts zu erheben. Sie sind mehrfach erprobt worden und haben sich als reliabel und valide erwiesen. Für eine Mitteilung der Ergebnisse wäre ich dankbar (manfred.pirner@fau.de). Gegebenenfalls können wir auch bei der Auswertung der Fragebögen behilflich sein.

PRAE-Fragebogen (vor dem Beginn einer bilingualen Einheit einsetzbar)

POST-Fragebogen (am Ender einer bilingualen Einheit einsetzbar; Vergleich mit PRAE-Fragebogen möglich)

Info zu den Skalen des PRAE-Fragebogens

Info zu den Skalen des POST-Fragebogens

Unterrichtseinheit „The Roots of Pop Music“, die für die 9. Klasse Realschule entwickelt worden ist →hier klicken (Seite 70)

Bildungsserver Hessen: Religion bilingual →hier klicken 

Content meets language, bilingualer Sachfachunterricht an der Realschule:
Handreichung des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus,
Unterrichtsmaterial Geographie, Geschichte, Wirtschaft und Recht und Theorie zum bilingualen Unterricht allgemein →hier klicken 

Der Westermann Verlag bietet einen Ordner zum Thema „Bilinguale Module für die Sekundarstufe I“ an, der bilinguale Unterrichtsmaterialien für alle Fächer enthält. →hier klicken

Weiteres Angebot: (1,2,4,5 funktionieren nicht)

• Literaturliste zum bilingualen Unterricht allgemein
• Literaturliste zum bilingualen RU
• Forschung zum bilingualer Religionsunterricht
• Themenkomplex Religion im Englisch Unterricht
• Linkliste zu Materialquellen für den Bilingualen RU

BADEN – WÜRTTEMBERG

Gymnasien

• Schloss Gaienhofen (weitere Informationen hier)
• St. Dominikus Gymnasium Karlsruhe

BAYERN

Gymnasien

• Chiemgau-Gymnasium Traunstein 
• Descartes – Gymnasium Neuburg an der Donau
• Theresia – Gerhardinger – Gymnasium München 
• Werdenfels Gymnasium Garmisch-Partenkirchen

HAMBURG

Gymnasien

• Gymnasium Buckhorn Hamburg
• Heinrich-Heine Gymnasium Hamburg

MECKLENBURG – VORPOMMERN

Gymnasien

• Gymnasium am Sonnenkamp Neukloster 

NIEDERSACHSEN

Gymnasien

• Lessinggymnasium Braunschweig
• Gymnasium Marianum Meppen  (bilingualer, fächerübergreifender Projektunterricht, Curriculum des Profilfachs „Persönlichkeit und Gesellschaft“)
• Gymnasium Westerstede (Europaschule) 
• Gymnasium Martino-Katharineum

NORDRHEIN – WESTFALEN

Gymnasien

• Gymnasium CJD Königswinter 
• Gymnasium Johanneum Ostbevern
• Kardinal Frings-Gymnasium Bonn

SACHSEN 

Gymnasien

• Geschwister-Scholl-Gymnasium Freiberg
• Goethe Gymnasium Leipzig

SCHLESWIG – HOLSTEIN

Grundschulen:

• Klaus -Groth Schule, Heide i.H.
• Claus-Rixen Schule, Altenholz

Erfahrungen mit bilingualem Religions- bzw. Ethikunterricht liegen auch an folgenden Schulen vor:

Baden-Württemberg

• Klettgau Gymnasium Waldshut-Tiengen

Bayern

• Gymnasium Miesbach München

Niedersachsen

• Gymnasium Isernhagen
  (Lehrplan bilingual 8. Klasse, 2016-2019, ab Schuljahr 2019/20 kein bilingualer Religionsunterricht aufgrund von Stundenplanzwängen)
  –> Kurzbericht über bili RU Erfahrungen von Fr. Perret: Meeting Islam am Gymnasium Isernhagen [1126]

Nordrhein-Westfalen

• Einhard Gymnasium Aachen

Schulen außerhalb Deutschlands, die bilingualen Religionsunterricht anbieten:

Schweiz

• Realgymnasium Rämibühl (RG) (Kanton Zürich)

Grundlegendes

• Bach, Gerhard / Niemeier, Susanne (Hrsg.): Bilingualer Unterricht. Grundlagen, Methoden, Praxis, Perspektiven. Frankfurt 5., überarb. u. erw. Aufl. 2010.
• Bonnet, Andreas/Breidbach, Stephan/Hallet, Wolfgang: Fremdsprachlich handeln im Sachfach: bilinguale Lernkontexte. In: Bach, Gerhard/Timm, Johannes-Peter (Hg.), Englischunterricht. Grundlagen und Methoden einer handlungsorientierten Unterrichtspraxis, 5., aktualisierte Aufl. Tübingen/Basel 2013, 172 – 198.
• Bonnet, Andreas/Breidbach, Stehpan (Hg.): Didaktiken im Dialog. Konzepte des Lehrens und Wege des Lernens im bilingualen Sachfachunterricht, Frankfurt a.M. 2004.
• Klewitz, Bernd: Literary CLIL: Room for Two. Gabriele Schäfer Verlag, 2020.Rumlich, Dominik: Evaluating Bilingual Education in Germany: CLIL Student’s General English Proficiency, EFL Self-Concept and Interest. Peter Lang Verlag, 2016.
• Wolff, Dieter / Quartapelle, Franca: CLIL in deutscher Sprache in Italien – Ein Leitfaden, Mailand: Goethe-Institut 2011. →hier online verfügbar

Bilingualer Unterricht in der Grundschule

• Hermes, Liesel/Klippel, Friederike (Hg.): Früher oder später? Englisch in der Grundschule und bilingualer Sachfachunterricht, Berlin u.a. 2003.
• Institut für Religionspädagogik Erzdiözese Freiburg (Hg.): Löhr, Eva/ Maas, Michaela/ Matt, Natalie/ Thüte, Kathrin: La Création, Die Schöpfung, The Creation : Bilingualer Religionsunterricht. IRP Lernimpulse für den katholischen Religionsunterricht an Grundschulen Klasse 3 – 4, Freiburg 2010.
• Meier, Josef (Hrsg.): Bilingualer Unterricht an der Grundschule, Vom Pilotprojekt zur festen Einrichtung. Bericht und Portfolio über die ersten bilingualen Klassen an einer Grundschule in Bayern, München 2015.
• Zydatiß, Wolfgang: Bilingualer Unterricht in der Grundschule. Entwurf eines Spracherwerbskonzepts für zweisprachige Immersionsprogramme, Ismaning 2000.

Andere Unterrichtsfächer

• Bonnet, Andreas: Chemie im bilingualen Unterricht. Kompetenzerwerb durch Interaktion, Opladen 2004.
• Elsner, Daniela/Engartner, Tim/Nijhawan, Subin/Rodmann, Nina: Politik & Wirtschaft bilingual unterrichten‚ Bad Schwalbach 2019.
• Green, Jens-Peter: Sprachmittlung gehört (auch) in den Sachfachunterricht. Aufgabenbeispiele aus dem bilingualen Religionsunterricht. PRAXIS Fremdsprachunterricht Englisch 17(1) , 14–17 + Online-Materialien, 2020.
• Hoffmann, Reinhard (Hg.): Bilingualer Geographieunterricht. Konzepte – Praxis – Forschung, Nürnberg 2003.
• Meier, Josef (Hg.): Bilingualer Sachfachunterricht in diversen Schularten und Fächern: mit Unterrichtsbeispielen, München 2009.
• Rymarczyk, Jutta: Kunst auf Englisch? Ein Plädoyer für die Erweiterung des bilingualen Sachfachkanons, München 2003.
• Schlutow, Martin: Geschichte bilingual unterrichten. didaktische Grundlagen und methodische Zugänge, Schwalbach/Ts 2016.
• Vonderau, Kerstin: Bilingualer Sachfachunterricht am Beispiel Wirtschaftslehre – Englisch. Forschung – Didaktik – Methodik, Tönning u.a. 2004.

Bilingualer Unterricht in Forschung und Praxis

• Altmann, Werner (Hg.): Bilingualer Unterricht in Spanien und Deutschland. Aktuelle Situation und methodische Ansätze, Berlin 2004.
• Bach, G. / Breidbach, S. / Wolff, D. (Hrsg.): Bilingualer Sachfachunterricht: Didaktik, Lehrer-Lernerforschung und Bildungspolitik zwischen Theorie und Empirie. Frankfurt/M. 2002.
• Blell, Gabriele/Kupetz, Rita (Hg.): Bilingualer Sachfachunterricht und Lehrerausbildung für den bilingualen Unterricht. Forschung und Praxisberichte, Frankfurt a.M. 2005.
• Green, Jens-Peter (2018): Clash or Dialogue of Religion? Kursplanung im bilingualen Sachfach. In: PRAXIS Fremdsprachenunterricht 5/2018, S. 12-15,  +Materialteil.
• Fehling, Sylvia: Language awareness und bilingualer Unterricht. Eine komparative Studie, 2., überarb. Aufl. Frankfurt a.M. u.a. 2008.
• Hollm, Jan/ Hüttermann, Armin/ Keßler, Jörg-U./ Schlemminger, Gérald/ Ade-Thurow, Benjamin (Hg.): Bilinguales Lehren und Lernen in der Sekundarstufe I : Sprache, Sachfach und Schulorganisation, Landauer Schriften zur Kommunikations- und Kulturwissenschaft Band 19, Landau 2013.
• Wildhage, Manfred/Otten, Edgar (Hg.): Praxis des bilingualen Unterrichts, Berlin 2003.

• Ausführliche Literaturliste von 1990-heute (Hier online abrufbar)

• Fabricius, Steffi (2020). Für uns gestorben? „Graphic narratives“ zur Erschließung soteriologisch-christologischer Diskurse im Religionsunterricht. In: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19(2020), H.2, 132-151. (Hier online abrufbar)
• Fuchs-Auer, Elisabeth (2021). Bilingualer Unterricht: Anders als gedacht. Religion verstehen durch fremde Sprache (Dissertation, Philosophie). Philosophische Fakultät der Universität Passau. (Hier online abrufbar)
• Green, Jens-Peter, Pirner, Manfred L., Büngener, Jens (2022). Religionsunterricht bilingual. Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis. Erlangen: FAU University Press.
• Green, Jens-Peter (2018). Was mein Leben reicher macht. Sinn erfahren – Dankbarkeit üben. In: Entwurf 49 (2018), H.2, 50-53.
• Green, Jens-Peter (2018). Wie könnte Schöpferlob heute lauten? Deutsche und englische Nachdichtungen von Psalm 8. In: Religion 5 bis 10 ,31/3, S. 28-31 und Materialheft, S. 34-39.
• Green, Jens-Peter (2018). Neue bilinguale Sachfächer: Beispiel Religionsunterricht. Chancen und Möglichkeiten. In: Schulverwaltung Niedersachsen 11/2018, S. 302–304.
• Zapp, Johannes J. (2023). „Bilinguale Module im Fach Kath. Religionslehre – Studie zur Untersuchung der Auswirkungen der Möglichkeit von Sprachwahl und Sprachwechsel in Klassen der Jahrgangsstufen 9 und 10 am Descartes-Gymnasium in Neuburg a. d. Donau“ (Dissertationsarbeit). In: Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt. (Hier online abrufbar)

• Ausführliche Literaturliste von 1990-heute (Hier online abrufbar)
• Brennan, Seán (2022). A wee bit Catholic – The decline of the Catholic Church in Ireland. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Ehrhart Krull, Mindy (2022). What would Jesus do? Pacifism and the Mennonite Church. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Franzen, Daniela (2022). A year of belonging – But without a proper ‘goodbye’. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Friedrich Verlag GmbH (2023). American Jewish Lives. In: Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch, 181(2023).
• Green, Jens-Peter (2024). „U.S. politics and religion: Evangelicals and the struggle for the American soul – Der Einfluss der Evangelikalen in der Politik der USA“. In: RAAbits Englisch EL 120, Stuttgart: Raabe 2024. Vorschau hier abrufbar.
  
• Green, Jens-Peter (2024). „Exam practice. Prince William should finish what Charles started – and sever the ridiculous ties of church and state“. In: World and Press, 2nd May issue 2024, S. 1–4.
• Green, Jens-Peter / Capitain, Jürgen (2024). „Banksy’s art: to comfort the disturbed, to disturb the comfortable – Gesellschaftskritische Kunst analysieren (Klassen 11–13 und 9/10)“. In: RAAbits Englisch EL 119, Stuttgart: Raabe 2024. Vorschau hier abrufbar.
• Green, Jens-Peter (2024). „Advanced training: How a radio station is empowering women in a rural heartland” [women’s rights, India]. In: World and Press, 1st February issue 2024, S. 1–7.
• Green, Jens-Peter (2023). Worksheet. It’s the mother of all dilemmas [synthetic embryos]. In: World and Press, 2nd September issue 2023, S. 1-8.
• Green, Jens-Peter (2022). Oral exam practice. Biometric technology in schools: watch closely. In: World and Press, 2nd January issue, S. 1–6.
• Green, Jens-Peter (2022). Worksheet for written exams. Without checks on the Supreme Court, there is no balance. In: World and Press, 2nd June issue 2022, S. 1–6.
• Green, Jens-Peter (2022). Worksheet for written exams. Ruling stirs debate over how far religion will seep into campus”. In: World and Press, 2nd September issue, S. 1–6.
• Green, Jens-Peter (2022). Worksheet. Hindu nationalism in India ratchets up tensions among immigrants in the U.S.”. In: World and Press, 2nd November issue 2022, S. 1–8.
• Green, Jens-Peter (2020). As a Hindu temple starts to rise, Modi is transforming India. Worksheet with mediation. In: World and Press, S. 1–11.
• Green, Jens-Peter (2020). Diwali, Our Christmas – Interkulturelle Dialogfähigkeit entwickeln (Klasse 9–11). In: RAAbits Englisch EL 104, Stuttgart: Raabe.
• Green, Jens-Peter (2019). Missionary`s killing reignites debate about isolated tribes. Worksheet with Mediation. In: World and Press (Februar 2019).
• Green, Jens-Peter (2018). Love comes in many colours – Über same-sex marriage und gender-inclusive schools diskutieren und interkulturelle Dialogfähigkeit schulen (ab Klasse 10), in: 97 RAAbits Englisch 11/2018, S. 1-26.
• Grigoriadou, Zoe (2022). Religious and traditional holidays around the world – Celebrating cultural diversity in the classroom. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Guttke, Joel (2022). Keeping up with the Puritans – Illustrating Puritan lifestyle as a comic. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Herlyn, Emily (2022). In the name of hate – Religious extremism in North America. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Martin-Weatherby, Alisha (2022). Facing a Crisis of Faith in the Church of Jesus Christ of Latter-day Saints – Eine kurze Unterrichtsreihe zur Förderung von Perspektivwechsel und Diskursführung im Englischunterricht. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Möller, Stefan (2015). What Should Be Done. Handlungsoptionen in einer Dilemma-Situation abwägen. In: Der Fremdsprachliche Unterricht English 49(137), 25–29.
• Nebert, Deanna (2022). The Supreme Court of the U.S. and religion – Government meets religious expression and freedom. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Schröder, Konrad (2022). About Praying – A form of communication, with strong cultural implications. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Schröder, Konrad (2022). Das Thema Religion in der anglo-amerikanischen Kulturgeschichte und im Englischunterricht. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Schröder, Konrad (2022). Methodism – An autonomous church rooted in Anglican, Lutheran and Moravian theology. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Schröder, Konrad (2022). Religion und Religionen in Groß-Britannien und der angelsächsischen Welt. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Steinbach, Andrea (2022). God bless America – Religion in amerikanischen Politikerreden. In: PRAXIS Englisch, 2(2022). Online hier abrufbar.
• Stückrath, Philipp / Suhrkamp, Carola (2016). Saving People Is My Calling. Filme lernerorientiert erarbeiten, eigene Heldenidentitäten erschaffen. In: Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch 50(143), 20–28.

Quellen für bilingualen (englischsprachigen) Religionsunterricht

Internetadressen Religionsunterricht in England

(Die Liste wird momentan überarbeitet – einige Links sind daher momentan nicht erreichbar. Wir bitten um Entschuldigung!)

• Who is Jesus? >> Publikation der University of Exeter, 2018, die Materialien für den bilingualen Religionsunterricht bietet
• www.reonline.org.uk/ >> „REonline is ‚a virtual RE Centre‘ – a collaborative project of the Association of Church College Trusts and managed by The Culham Institute”.  Eine der besten Seiten mit einer Fülle von frei zugänglichem Materialangebot, das sich auch direkt für einen Online-Unterricht eignet
• www.teachervision.com >> „Over 10,000 resources – Lesson Plans – Printables – Quizzies – Articles – Worksheets” zu allen Schulfächern, allerdings gegen Gebühr, aber: es gibt ein kostenloses 7-tägiges Ausprobieren!
• https://www.churchofengland.org/education/church-schools-academies/national-society.aspx >> Website der „National Society for Promoting Religious Education” mit einigen interessanten Downloads unter “publications”
• https://ethoseducation.org/ >> Internetangebot, das u.a. RE-lessons basierend auf aktuellen Filmen enthält
• www.retoday.org.uk >> Website der Zeitschrift „RE today“, teilweise mit Material zum download
• http://www.reepinfo.org/  >> Religious Education and Environment Programme; Unterrichtsideen und Materialien zu Umweltthemen im Religionsunterricht unter: http://www.reepinfo.org/past-projects/
• http://www.4catholiceducators.com/index.htm >> „Resources for Catholic Educators“; eine Fülle von Materialangeboten, u.a. clip arts und lesson plans, überwiegend zu kirchlichen und biblischen Themen
• http://www.tagteach.com/ >> Internetcommunity für Lehrkräfte mit kostenloser Anmeldung; bietet resources für verschiedene Fächer
•  https://rlp.hds.harvard.edu/ >> Das Religious Literacy Project an der  Harvard Divinity School bietet Informationen und Materialien über verschiedene Religionen, die im Unterricht verwendet werden können.

Internetadressen englischer Religionsunterricht Grundschule

• http://www.primaryresources.co.uk/re/re.htm

Sonstige englischsprachige Quellen zu Religionsunterrichts-Themen

• https://www.biblegateway.com/ >> Bible Gateway (bietet neben Volltextsuche auch Audiodateien, also gelesene Bibeltexte zum Anhören). Gleiches bietet www.bible.com
• https://www.christianhistoryinstitute.org/learn/  >> Christian History Institute: (bietet kurze und verständliche Texte sowie Bilder zu den wichtigsten Phasen der Kirchengeschichte)
• www.wikipedia.org >> eine offene, d.h. ständig weiterentwickelte, englischsprachige Internet-Enzyklopädie
• http://institute.global/ >> Tony Blair Institute for Global Change ist eine non-profit Organisation, die sich u.a. mit Globalisierung und religiösen Konflikten beschäftigt. Die ältere Website (Tony Blair Faith Foundation, 2008 – 2017) finden sie unter: http://www.tonyblairfaithfoundation.org/ .
• http://www.pewresearch.org/ >> Der Pew Research Center untersucht neben Politik und den Medien auch das Themenfeld Religion und öffentliches Leben.

Deutschsprachige Quellen zum bilingualen Religionsunterricht

• http://www.acrossthebible.eu/  >> E-Twinning-Projekt der Peter-Petersen Schule, Frankfurt (heute: IGS Eschersheim), 2005-2009.
• https://www.ph-ludwigsburg.de/9539+M55fcc89825f.html >> Übersicht der PH Ludwigsburg zum Thema bilingualer Sachfachunterricht: Religion.
• http://www.bayern-bilingual.de/gymnasium/ >> Der Bildungsserver Byern bietet Material zu bilingualem Unterricht in verschiedenen Sprachen für verschiedene Fächer und Schulen.
  -> Besonders interessant:  http://www.bayern-bilingual.de/gymnasium/userfiles/Bibliographie_BSU_Sept09.pdf
• http://www.schuhbeck.info/bilingualer_ru.htm >> fasst die wichtigsten Informationen zum bilingualen Religionsunterricht übersichtlich zusammen und bietet weiterführende Links.
• http://www.nibis.de/nibis.php?menid=617 >> Bildungsserver Niedersachsen
• http://lernarchiv.bildung.hessen.de/sek/englisch/engl/reli/index.html >> Bildungsserver Hessen